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沪教2001课标版 数学 五年级下册 可能性

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可能性教学设计一等奖

可能性的大小朱丽华教学内容:p72、73教学目标:1、是学生初步理解并掌握用分数表示可能性大小的基本思考方法,会用分数表示简单事件发生的可能性,进一步加深对可能性大小的认识。2、使学生在学习中用分数表示可能性大小的过程中,进一步体会数学知识间的内在联系,感受数学思考的严谨性与数学学习的趣味性。3、随

193 0 2018-04-17 08:51:00

教案信息

格式
PDF
适用
课堂教学 / 备课
学校
学校:上海市宝山区大场镇小学

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