可能性名师教学设计1｜教案在线预览

资料摘要

可能性教学内容:五年级第二学期可能性教学目标:一、知识与技能:1、初步体验生活中确定和不确定现象,并能用“一定”“不可能”和“可能”正确地描述这些现象。2、初步接触统计思想,初步认识事件发生具有的可能性,并体会事件发生的可能性的大小。二、过程与方法:1、通过经历实验的过程,运用所学的知识解释和解决生

资料类型：教学教案文档

所属课文：可能性

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2018-04-13 14:12:00

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学校：上海市闵行区中心小学

可能性名师教学设计1

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关键词：可能性名师教学设计1

正文

可能性

教学内容:五年级第二学期可能性

教学目标:

一、知识与技能:

1、初步体验生活中确定和不确定现象,并能用“一定”“不可能”和“可能”

正确地描述这些现象。

2、初步接触统计思想,初步认识事件发生具有的可能性,并体会事件发生的可能性的大小。

二、过程与方法:

1、通过经历实验的过程,运用所学的知识解释和解决生活中简单问题,理解可能性的事件。

2、通过实验统计,能对简单实验可能发生的结果或某些事件发生的可能性的大小作出简单判断,并作出适当的解释,和同学交流自己的想法。

三、情感态度与价值观:

1、通过活动,激发学生的学习兴趣,培养学生思维的严谨性及口头表达能力,观察、推理能力,渗透猜测、实验等数学思想方法。

2、培养学生自主学习的能力以及互相合作的精神,感受数学知识来源于生活又应用于生活实践的思想。

教学重点:

1、体验、描述生活中的确定和不确定事件,培养学生思维的严谨性及口头表达能力。

2、经历实验的具体过程,从中体验某些事件发生的可能性大小是相同的。

教学难点:

能对简单实验可能发生的结果或某些事件发生的可能性的大小作出简单判断,体验对不确定现象发生可能性大小。

教学过程:

关于本教案的常见问题

Q：可能性名师教学设计1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《可能性》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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