《2 生物的变异现象》教案资源
苏教2001课标版
科学
六年级下册
2 生物的变异现象
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2 生物的变异现象评课稿
教学设计者：湖塘桥第二实验小学孔艳湖塘桥第二实验小学科学教学设计课 题1、生物变异现象单 元遗传与变异探究过程和方法：·能够分离单一性状，观察和描述时能够将生物的性状一个一个分离开来描述；并知道为什么要分离开来描述。知识与技能：·了解遗传的性状，如头发、双眼皮、肤色等，能够分离混合的表达
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