《2 生物的变异现象》教案资源
苏教2001课标版
科学
六年级下册
2 生物的变异现象
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2 生物的变异现象教学目标
《生物的变异现象》教学设计教材分析:由于遗传,“子性类父”,儿女很像父母,但我们也未曾见过谁的孩子和父母长得完全一样,兄弟、姐妹之间也没有长得完全一样的,即使是一对孪生兄弟,外人看上去分不出他们的不同,但亲近的人却能分辨出他们的细微差别。所以遗传保证了物种的延续,而这种延续又不是简单的复制,这种生物
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