《10 轮椅上的霍金》教案资源
苏教2001课标版
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六年级上册
10 轮椅上的霍金
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10 轮椅上的霍金教学设计思路
10 轮椅上的霍金教案设计设计说明《语文课程标准》强调:阅读教学应该注重培养学生感受、理解、欣赏和评价的能力。因此,本教案设计力图引导学生在阅读的过程中,能够倾注自己的情感与体验,与文本对话,与主人公情感产生共鸣。使学生在感知与理解的基础上,去欣赏和评价课文主人公及文本的真正价值,在情感得到濡染之
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