《10 轮椅上的霍金》教案资源
苏教2001课标版
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六年级上册
10 轮椅上的霍金
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10 轮椅上的霍金设计意图
1所以,我们说“霍金的魅力不仅在于……更因为……。他不断求索的……感动了大众。”(再次引读)第二环节:交流讨论三、品读语言,自学成果展示1.一位女记者在一学术报告结束前“深深景仰之余,又不无悲悯地问:‘……?’”但是(引读第10小节)“这个问题显然有些(唐突和尖锐),报告厅内顿时(鸦雀无声,一片静默
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