《比例的基本性质》教案资源
人教2001课标版
数学
六年级下册
比例的基本性质
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比例的基本性质课件配套优秀教案案例
人教版六年级下册数学《比例的基本性质》教学设计柳沟店小学孙生兰教学内容:人教版六年级下册P41比例的基本性质。教材分析:《比例的基本性质》这节课在学生理解比例的意义的基础上教学的,为下节课教学解比例打下基础。教材首先以比例“2.4:1.6=60:40”介绍比例各项的名称,教材先呈现用“:”表示比的典
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