《2 撬棍的学问》教案资源
冀人2001课标版
科学
五年级下册
2 撬棍的学问
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2 撬棍的学问第二课时教学设计
撬棍的学问如何使杠杆保持平衡古城街道办泡石淀小学肖沙沙科学探究目标：能用实验研究的方法找出使杠杆保持平衡的规律。 情感态度与价值观：在研究问题时能主动地同其他同学讨论和交流。科学知识目标：能用自己的话描述杠杆尺的平衡规律。 教学重点：研究杠杆尺平衡的规律教学过程：一、导入我们知道了能绕一个支点旋
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