《小数的产生和意义》教案资源
人教2001课标版
数学
四年级下册
小数的产生和意义
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小数的产生和意义第一课时评课稿
《小数的产生和意义》教学设计广西桂平市西山镇新岗小学满春葵一、教学目标:知识与能力:1.了解小数的产生、理解和掌握小数的意义。2.初步理解整数、小数、分数之间的联系,掌握相邻两个计数单位间的进率。3.掌握小数的计数单位及单位间的进率。培养学生的观察能力和抽象概括能力。教学重点:使学生通过分数与小数的
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