《2、认识厘米》教案资源
苏教2011课标版
数学
二年级上册
2、认识厘米
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2、认识厘米多媒体教学设计及其点评
《认识厘米》一、引入谈话：小朋友，我们已经认识了线段，知道线段有长有短。今天，老师带来了一根漂亮的带子，你们想知道带子有多长？出示带子。谈话：那我们就可以用工具来量一量。我们的手就是天然的测量工具，张开大拇指和中指两端间的距离叫做一拃。（教师示范）谁愿意上来量一量？（指名来量）说：大约（）拃长。数学
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