《余数与除数的关系》教案资源
冀教2011课标版
数学
二年级下册
余数与除数的关系
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余数与除数的关系教学设计(第一课时)
余数和除数的关系教学设计教学目标知识与能力:1.进一步巩固对有余数除法的认识和理解;2.培养学生初步试商能力,懂得余数比除数小的道理;3.再会计算有余数的基础上,理解余数和除数的关系,能利用余数判断计算是否正确。过程与方法:使学生通过操作、猜测、验证的过程,发现余数和除数的关系。情感与态度:1. 激
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