《真分数和假分数》教案资源
人教2001课标版
数学
五年级下册
真分数和假分数
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真分数和假分数板书设计及设计说明
真分数和假分数巨甸镇巨津学校：杨秀文教学目标：1、使学生理解真分数和假分数的意义以及特征。2、能辨别真分数和假分数。教学重点：理解真假分数的意义并能判断。教学难点：理解真假分数的意义。教学过程：一、 复习导入1、什么是分数？一个分数表示什么？（教师相机进行德育渗透：分数必须“平均分”，做人要有“良心
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