《12 认识空气》教案资源
冀人2001课标版
科学
三年级上册
12 认识空气
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12 认识空气特级教师教学实录
《空气占据空间》丁玲学校 梅波一、教材分析 本实验选自科学三年级上册《认识空气》中第二课时《空气占据空间》。由于空气看不见摸不着，要让学生明白空气占据空间很抽象，有难度，这就需要借助实验现象进行想像，从而得出结论。本次改进实验试图通过学生的视觉、触觉来亲自感知。二、设计意图 通过实
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