《滑动与滚动》教案资源
教科2001课标版
科学
五年级上册
滑动与滚动
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滑动与滚动优秀教学设计
《滑动与滚动》教学设计刘明一、教学目标1. 摩擦力的大小与物体运动方式（滚动还是滑动）有关；对于相同的物体，滚动擦力大小，滑动的摩擦力大；运动的物体失去动力后自己会停下来，使因为受到了摩擦力的作用；滚珠轴承使一种将滑动变为滚动的装置。2.做简单的对比实验；用简单物品模拟做滚珠轴承。3.通过了解人类改
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