《滑动与滚动》教案资源
教科2001课标版
科学
五年级上册
滑动与滚动
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滑动与滚动教学设计及教案分析
《滑动和滚动》教学设计【教学目标】科学概念1．摩擦力的大小与物体运动方式（滚动还是滑动）有关，对于相同的物体，滚动的摩擦力小，滑动的摩擦力大。2．运动的物体失去动力后自己会停下来，使因为受到了摩擦力的作用。3．滚珠轴承使一种将滑动变为滚动的装置。过程与方法1．做简单的对比实验。2．用简单物品模拟做滚
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