《数学广场——搭配》教案资源
沪教2001课标版
数学
三年级下册
数学广场——搭配
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数学广场——搭配PPT配套教学设计内容
搭配问题教学目标:1.知识技能目标:(1)能找到简单事件的排列数。(2)培养学生有序地、全面地思考问题的意识和习惯。2.过程与方法目标:经历从众多方法中选择最优化的过程,体验数学方法的多样化和最优化。3.情感、态度、价值观目标:感受数学在现实生活中的广泛应用,体会数学的简洁美。教学重点与难点:有序地
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