《数学广场——搭配》教案资源
沪教2001课标版
数学
三年级下册
数学广场——搭配
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数学广场——搭配教学设计
《搭配中的学问》教学设计教学内容:教科书第102页例2及相关内容。教学目标:1、使学生在解决实际问题中,掌握搭配的方法,体会思考的价值。2、让学生通过摆一摆、画一画、连一连、写一写等活动探索搭配的方法与结果,体验分类、分类计数及数形结合的方法。3、让学生体会数学与生活的密切联系,经历数学化的过程,感
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