《11、商不变的规律》教案资源
苏教2011课标版
数学
四年级上册
11、商不变的规律
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11、商不变的规律优秀教学设计
教学内容:《商不变的规律》教材分析：本节课内容是在学习了三位数除以两位数之后，经过探索发现，并总结出商不变的规律。学情分析:学生掌握了三位数除以两位数的方法，通过自己的计算、探索，能够发现并利用自己的语言总结商不变的规律。教学目标：1.知识与技能：能通过计算发现规律。并能运用商不变的规律使口算简便。
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2018-04-20 16:20:00
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