《10 大还是小》教案资源
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10 大还是小
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10 大还是小公开课教学设计模版
《大还是小》教学设计课前准备1.制作多媒体课件,准备生字词卡片。(教师)2.借助拼音自主朗读课文,预习课文,标出自然段,圈画生字,拼读生字,记忆生字。(学生)教学过程第二课时一、复习回顾,质疑导入1.课件出示词语。时候觉得穿衣服自己很小快点儿(1)指名读。用“自己”说一句话。(2)开火车读。(3)小
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2018-06-09 15:45:00
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