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人教2001课标版 数学 五年级下册 约分

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约分教案教学设计导入整理

4.4.1最大公因数教学内容最大公因数教材第62页的例3内容。教学目标1.结合实际问题,理解公因数和最大公因数的意义。2.在探索公因数和最大公因数意义的过程中,经历观察、猜测、归纳等数学活动,进一步发展推理能力。在解决问题的过程中,能有条理、有根据地进行思考。3.学会用公因数、最大公因数的知识解决简

69 0 2018-04-28 17:38:00

教案信息

格式
PDF
适用
课堂教学 / 备课
学校
学校:信阳市浉河区吴家店镇中心小学

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