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人教2011课标版 数学 四年级下册 解决问题

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解决问题教学设计范文

>教学设计一、目标确定的依据:(一)课程标准相关要求 指出数学应该在与学生的现实生活和以往的知识体验有密切的联系;数学学习体验应当极大的丰富学生的现实生活,学会因为数学学习而感到生活的丰富多彩,感受数学学习的内在魅力。在引导学生对知识的探究过程中注重课堂的有效互动,在学生熟悉的生活环境中掌握知识

484 0 2018-04-14 08:30:00

教案信息

格式
PDF
适用
课堂教学 / 备课
学校
学校:重庆市南川区大有镇中心小学校

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