《解决问题》教案资源

人教2011课标版 数学 四年级下册 解决问题

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解决问题教案教学设计导入设计

小数的意义和性质(解决问题)教学目标1、让学生巩固小数的意义和性质。2、能运用小数的意义和性质解决生活中的实际问题。3、提高学生分析问题和解决问题的能力。教学重点分析题里的数量关系,会用小数乘整百整千数计算。教学难点小数点移动引起小数变化的规律。教学设计一、情境启发明确目标大家使用过或者看见过外币吗

789 0 2018-04-25 00:06:00

教案信息

格式
PDF
适用
课堂教学 / 备课
学校
学校:贞丰县长田镇七甲小学

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