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人教2011课标版 数学 四年级下册 解决问题

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解决问题-小数的意义和性质教材分析:这节课是第四单元小数除法中通过“人民币兑换”的情境,学习求积、商的近似值。【教学内容】:教材第45页例3 【教学目标】:1.通过人民币和外币兑换,体会求积、商近似值的必要性,感受数学与日常生活的密切联系。2.能够按照要求求出积、商的近似值。3.培养同学们分析问题、

32 0 2018-04-19 17:13:00

教案信息

格式
PDF
适用
课堂教学 / 备课
学校
学校:宁国市宁阳学校

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