《解决问题》教案资源

人教2011课标版 数学 四年级下册 解决问题

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解决问题名师教学设计2

运用小数的性质解决问题教学设计课 题化简小数(解决问题)课 型新授课 时1 总课时 4 知识目标:通过自学,能够根据小数的性质把小数化简。过程方法:通过自主探究,培养学生提出问题、分析问题和解决问题的能力。把整数和小数改写成指定位数的小数。情感态度:在具体的情境中激发学生学习数学的兴趣,

36 0 2018-04-19 10:44:00

教案信息

格式
PDF
适用
课堂教学 / 备课
学校
学校:凉州区金羊镇五一小学

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