《解决问题》教案资源

人教2011课标版 数学 四年级下册 解决问题

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解决问题优秀公开课教案

小数的意义和性质解决问题(例3)教学目标:1.使学生通过探究理解掌握小数点位置的移动引起小数大小的变化规律。2. 运用小数点的移动引起小数的大小变化规律,探究和解决人民币与外币兑换的方法。3 感受数学和实际生活的紧密联系,培养学生分析及探索规律的能力和解决问题的能力。教学重点:使学生通过探究理解掌握

37 0 2018-05-02 22:18:00

教案信息

格式
PDF
适用
课堂教学 / 备课
学校
学校:沙溪乡中心小学

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