《解决问题》教案资源

人教2011课标版 数学 四年级下册 解决问题

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解决问题教学设计范文

4.10 小数的意义和性质—解决问题一、教学目标: 1、通过名数的改写和综合练习,进一步掌握常用的计量单位间的进率和名数的改写在实际中的应用。 2、感受数学与现实生活的联系,能用所学知识解决简单的实际问题。 3、培养学习数学的兴趣。 二、教学重难点 重点:名数改写的依据和方法。 难点:运

549 0 2018-03-27 21:04:00

教案信息

格式
PDF
适用
课堂教学 / 备课
学校
学校:楚雄市新村镇下村完小

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