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人教2011课标版 数学 四年级下册 解决问题

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解决问题精品学案

《小数大小的比较》教学设计一、教学内容《义务教育课程标准实验教科书数学》(人教版)四年级下册第60页例4 二、教材分析本节课所学习的知识“小数的大小比较”是在学生学习了“整数的大小比较”和“小数的意义”的基础上学习的。“整数的大小比较”的知识是这节课知识建构的正迁移,是学生利用原有知识扩充对数的认识

28 0 2018-04-26 17:33:00

教案信息

格式
PDF
适用
课堂教学 / 备课
学校
学校:耿马县四排山乡梁子寨完小

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