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人教2011课标版 数学 四年级下册 解决问题

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四年级下册数学小数的意义和性质教学设计 赵州镇县前小学 秦倩教学内容:小数的性质(教科书38-39页.) 教学目标:1、理解和掌握小数的性质。2、学生学会利用小数的性质对小数进行化简和改写。 教学重点、难点:正确理解小数的末尾田上0或者去掉0,小数大小

20 0 2018-04-16 16:24:00

教案信息

格式
PDF
适用
课堂教学 / 备课
学校
学校:赵县赵州镇县前村小学

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