《解决问题》教案资源

人教2011课标版 数学 四年级下册 解决问题

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解决问题教学设计一等奖

小数的近似数教学设计第二课时教学内容:53页例2、3. 教学目标: 学会把较大的整数改写成以“万”或“亿”作单位的小数。教学重点:大数改写成以“万”或“亿”作单位的小数。 教学难点:把较大数改写成以“万”或“亿”作单位的小数,容易丢掉计数单位或单位名称。课前准备小数的近似数PPT 教学过程

285 0 2018-06-06 15:04:00

教案信息

格式
PDF
适用
课堂教学 / 备课
学校
学校:辰溪县长田湾乡一贯制小学

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