解决问题ppt配用优秀教学设计｜教案在线预览

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小数的意义和性质----解决问题东灶小学康玫丽教学内容：人教版第四十五页例3。教学目的：1、指导学生利用小数点移动引起小数大小变化的规律来解决实际问题。2、在解决问题的过程中，提高观察、概括的能力，激发学生学习的兴趣。教学重点：利用小数点移动引起小数大小变化的规律来解决实际问题。教学难点：利用小数点

资料类型：教学教案文档

所属课文：解决问题

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2018-04-12 14:02:00

来源学校

学校：汫洲镇东灶小学

解决问题ppt配用优秀教学设计

未知

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关键词：解决问题ppt配用优秀教学设计

正文

小数的意义和性质

----解决问题

东灶小学

康玫丽

教学内容：人教版第四十五页例3。

教学目的：

1、指导学生利用小数点移动引起小数大小变化的规律来解决实际问题。

2、在解决问题的过程中，提高观察、概括的能力，激发学生学习的兴趣。

教学重点：

利用小数点移动引起小数大小变化的规律来解决实际问题。

教学难点：

利用小数点移动引起小数大小变化的规律来解决实际问题。

教学学具：多媒体课件。

教学过程：

一、基本训练

1.直接说得数。（出示课件）（三大题）

二、复习旧知

1. 这些小数去掉小数点，原数大小有什么变化？（出示课件）

2. 把下面的数分别缩小到原来的

三、探究新知（出示课件）

（一）阅读与理解

从图中你能获得哪些数学信息？

1.对于“1元人民币可以换0.1563美元”，你是怎么理解的？

2.你能解决题目中的问题吗？

（二）分析与解答

1. 用1万元人民币可以换多少美元？请你列出式子。

0.1563×10000＝1563（美元）

2. 同学们，你们还有别的想法吗？

（三）回顾与反思

1.我们做得是否正确呢？

1563÷10000＝0.1563，算对了。

0.1563×10000＝1563（美元）

答：1万元人民币可以换1563美元。

2.说说你是怎么检验的？

（四）乘胜追击

一种理财产品，每100元一年后收益是5.3元，如果是10000元，一年后收益是多少？

1、学生自读自悟。

2、指名上台完成。

3、集体交流反馈。

四、巩固练习

1. 100张A4纸摞起来厚1cm，1张A4纸有多厚？

1÷100＝0.01（cm）

答：1张A4纸有0.01cm厚。

2、（出示课件）100kg小麦可以磨多少千克面粉？1000kg呢？

3. 100张相同的白纸摞起来厚9.2毫米，1000张这样的白纸摞起来厚多少？

4、根据抽查，这批产品每100件中达到一等品标准的有82件。

这批产品一共有1万件，达到一等品标准的大约有多少件？

五、布置作业

作业：第47页练习十一，第7题、第8题。

板书设计：

解决问题

0.1563×10000＝1563（美元）

1563÷10000＝0.1563 答：1万元人民币可以换1563美元。

1元人民币可以换0.1563美元。

关于本教案的常见问题

Q：解决问题ppt配用优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解决问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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