《温故知新·积少成多》教案资源
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温故知新·积少成多
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温故知新·积少成多评课稿
《怎样写好人物对话》教学设计丰泽区实验小学王春燕2018.4.27 教学目标：1、观察对话情景，学习把人物对话写具体。2、学习正确运用冒号、引号等标点符号。教学重点：练习把人物对话写具体。教学难点：合理安排提示语的位置，正确使用标点符号。教学过程：一、揭示课题同学们，我们一起来看两个视频，看后你们想
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