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人教2001课标版
数学
六年级下册
整理和复习
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整理和复习国家获奖教案
人教版六年级下册《推理的思想》数学思考兴业县沙塘镇中心小学杨庆业一、引入情境,探究方法(一)出示信息,明确问题1. △、□、○、☆、◎ 各代表一个数。(1)已知+=24,=++。求和的值。问题:是什么意思?(二)独立思考,分享方法问题:1. 请你独立解决这个问题。2. 圈起来的这一步运用了什么数学思
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