《信息窗一（比例的基本性质）》教案资源
青岛五•四学制2011课标版
数学
五年级下册
信息窗一（比例的基本性质）
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信息窗一（比例的基本性质）教学目标设计
比例的基本性质教学设计【教学目标】1.使学生进一步理解比例的意义,懂得比例各部分名称。2.经历探索比例基本性质的过程,理解并掌握比例的基本性质。3.能运用比例的基本性质判断两个比能否组成比例。【教学重点】比例的基本性质。【教学难点】发现并概括出比例的基本性质。【教学关键】引导观察比例中内项和外项的关
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