《信息窗一（比例的意义）》教案资源
青岛五•四学制2011课标版
数学
五年级下册
信息窗一（比例的意义）
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信息窗一（比例的意义）第一课时导学案
比例的意义教学设计教学目标知识目标:在具体情境中理解比例的意义,能应用比例的意义判断两个比能否组成比例。能力目标:感受数学知识的内在联系,增强分析问题和解决问题的能力。情感目标:体验获得成功的乐趣,建立学好数学的自信心。教学重点在具体情境中理解比例的意义。教学难点应用比例的意义判断两个比能否组成比例
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