《信息窗三（圆柱的体积）》教案资源
青岛五•四学制2011课标版
数学
五年级下册
信息窗三（圆柱的体积）
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信息窗三（圆柱的体积）教学设计(第二课时)
“圆柱的体积”教学设计[设计理念]《数学课程标准》(2011年版)指出,教师教学应该以学生的认知发展水平和已有的经验为基础,面向全体学生,注重启发式和因材施教。教师要引导学生独立思考、主动探索、合作交流,使学生理解和掌握基本的数学知识和技能,并适时渗透数学思想方法,积累活动经验。本节课力求引导学生充
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