《生活中的数学》教案资源
人教2001课标版
数学
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生活中的数学优秀公开课教案
教案设计设计说明《数学课程标准》中指出:“有效的教学活动是学生学与教师教的统一,学生是学习的主体,教师是学习的组织者、引导者和合作者。”基于这样的理念,现将本节课的教学设计做以下简要说明: 1.创设情境,让学生易上手。新课伊始,让课堂走近学生的实际生活,以熟悉的“买风筝”活动为背景,把生活中的问题转
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