《找最大公因数》教案资源
北师大2011课标版
数学
五年级上册
找最大公因数
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找最大公因数教学设计与反思
《找最大公因数》教学设计灵璧县禅堂中心学校朱香宇老师教学目标1、知识与技能:探索找两个数的公因数的方法,会用列举法找出两个数的公因数和最大公因数。2、过程与方法:经历找两个数的公因数的过程,理解公因数和最大公因数的意义。3、情感、态度与价值:培养学生对学习数学的兴趣。通过观察、分析、归纳等数学活动,
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