《非等可能事件频率的稳定性》教案资源
北师大2011课标版
数学
七年级下册（2012年12月第1版）
非等可能事件频率的稳定性
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非等可能事件频率的稳定性特级教师教学实录
频率的稳定性教学目标：1.知识与技能:通过试验让学生理解当试验次数较大时，试验频率稳定在在活动中进一步发展学生合作交流的意识与能力，发展学某一常数附近，并据此能估计出某一事件发生的频率。2.过程与方法:生的辩证思维能力。3.情感与态度:通过对实际问题的分析,培养使用数学的良好意识,激发学习兴趣,体验
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