《解决问题》教案资源
人教2011课标版
数学
二年级上册
解决问题
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解决问题说课稿【一等奖】
教案设计设计说明解决问题的教学应尊重知识的本源，遵循学生的认知规律，注重培养学生的应用意识。数学知识来源于生活，它不是脱离生活实际而单独存在的，教学中我们要让学生体验到数学就在我们身边，帮助学生利用已有经验探索并掌握解决问题的方法，增强学生分析、解决问题的能力。基于此本教学设计从关注学生已有经验和引
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