《解决问题》教案资源

人教2011课标版 数学 二年级上册 解决问题

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解决问题教学设计(教案)

第3 章(单元)第1 节(课)第3课时连续号25 课 题角的初步认识(解决问题)1、让学生能辨认锐角、直角和钝角,能用自己的语言准确地描述锐角和钝角的特征。教学目标2、通过操作活动,使学生会用三角尺拼角。3、过实践活动,使学生获得成功的体验,建立自信心;通过生活情境的创设,感受生活中处

80 0 2018-05-28 07:39:00

教案信息

格式
PDF
适用
课堂教学 / 备课
学校
学校:石门县思源实验学校

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