《2、用数对表示平面上点的位置》教案资源
苏教2011课标版
数学
四年级下册
2、用数对表示平面上点的位置
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2、用数对表示平面上点的位置优质课教案推荐
《确定位置》教学设计设计者：吴良龙教学目标：1.利用情境认识列和行的含义，知道确定第几列、第几行的规则；初步理解数对的含义，会用数对表示平面上点的位置。2.掌握用数对确定位置的方法，丰富对现实空间和平面图形的认识，发展空间观念，初步感情数形结合的数学思想方法。3.激发学生积极参与学习活动，感受数对与
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