《探索与发现（一）三角形内角和》教案资源
北师大2001课标版
数学
四年级下册
探索与发现（一）三角形内角和
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探索与发现（一）三角形内角和教学设计第一课时
四年级《三角形的内角和》教学设计【设计理念】新课标重视让学生经历数学知识的形成过程,要求教师创设有效的问题情境激发学生的参与欲望,提供足够的时间和空间让学生经历观察、猜测、验证、交流反思等过程,使学生在动手操作、合作交流等活动中亲身经历知识的形成过程。这样,学生不仅可以掌握知识,而且可以积累探究数学
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