《8、简单的近似数》教案资源
苏教2011课标版
数学
二年级下册
8、简单的近似数
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8、简单的近似数优秀获奖教案
课时教学设计第四单元第8 课时本册总计第20 课时课题近似数1.通过准确数与近似数的比较，理解近似数的含义。教学目标2.初步知道准确数与近似数的区别，会正确辨别准确数与近似数，并会恰当选用近似数。3.通过学生的数据收集与交流，能对近似数和准确数互相转化。4.体会近似数在生活中的作用，体验数学与生活的
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