《8、简单的近似数》教案资源
苏教2011课标版
数学
二年级下册
8、简单的近似数
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8、简单的近似数优秀教学设计
《简单近似数》教学设计教学目标:1.通过准确数与近似数的比较,理解近似数的含义。2.初步知道准确数与近似数的区别,会正确辨别准确数与近似数,并会恰当选用近似数。3.通过学生的数据收集与交流,能对近似数和准确数互相转化。4.体会近似数在生活中的作用,体验数学与生活的密切联系。教学重点:理解近似数的含义
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