《课题1 原子的构成》教案资源
人教2001课标版
化学
九年级上册（2006年4月第2版）
课题1 原子的构成
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课题1 原子的构成教学设计内容推荐
《原子的构成》教学设计 [内容摘要] 初中化学学习中，学生在认识事物的时候会经历两次思维的跨越，一是学习分子与原子时会从宏观物体转入微观世界，二就是在学生刚刚建立微观意识后就探讨微粒内部的世界——原子的构成，原子既看不见又摸不着，远离学生的生活经验，内容抽象，学生很难把握。本文从认知规律的角度设计
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