《15 毛毛虫不见了》教案资源
冀人2001课标版
科学
四年级下册
15 毛毛虫不见了
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15 毛毛虫不见了优质课教案设计
毛毛虫不见了教学设计教学目标: 1、能对毛毛虫过河的“ 妙法” 提出自己的假设。2、能通过多种渠道搜集某种完全变态发育昆虫一生的生长变化资料(蝗虫、蜜蜂、蟋蟀、青蛙、蟾蜍等) 。3、能用 2种以上的方法记录某种变态发育昆虫的生长过程。4、能归纳出变态发育昆虫的生长发育的基本过程分为哪几个阶段。情感态
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