《5.2 平行线及其判定》教案资源
人教2001课标版
数学
七年级下册（2007年6月第2版）
5.2 平行线及其判定
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5.2 平行线及其判定 课堂实录
5.2.2 平行线的判定（一） 三维目标: 1．理解并掌握两直线平行的条件──同位角相等，两直线平行． 2．理解用三角板和直尺过直线外一点画已知直线的平行线的依据． 3．经历观察、操作、想象、推理、交流等活动，进一步发展空间观念、•推理能力和有条理的表达能力；掌握直线平行的
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