《24 我能行》教案资源
语文2011课标版
语文
二年级下册
24 我能行
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24 我能行精品学案
语文(S )二年级下册24 我能行教学设计设计思路: 新课程标准指出,教师应处理好自己的角色,要作为学习活动的组织者和引导者,创设师生平等对话的教学空间,整体考虑知识与能力、情感态度价值观过程与方法的综合,提倡启发式、讨论式教学,以读为主,引导学生通过自主、合作的学习方式,探求语文知识,提高语文素养
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