《有余数的除法》教案资源
西南师大2011课标版
数学
二年级下册
有余数的除法
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有余数的除法课件配套优秀公开课教案设计
有余数的除法第三课时【教学目标】1.经历探索有余数除法计算方法的过程,理解余数一定要比除数小的道理。2.培养学生初步的试商能力。【教学重、难点】探究“余数必须小于除数”的算理。【教学过程】一、课堂引入1.出示例5引导学生观察:这两个同学的竖式有哪些不同?学生思考后,回答。教师:这两个同学的竖式各表示
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