《5.数的顺序》教案资源
苏教2011课标版
数学
一年级下册
5.数的顺序
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5.数的顺序公开课参赛课教案
《数的顺序》教学设计教学目标:1、通过自主探索、合作交流完成对“百数表”的整理，让学生进一步理解100以内数的顺序和排列规律，巩固数的读写。2、让学生通过观察、分析、具体操作，在独立思考和合作交流的过程中探索规律，培养学生自主探索精神和创新意识，并进一步发展学生的数感。教学重点：使学生能对100以内
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